เมื่อ Keiko Ozawa (18) พูดว่าเธอต้องการเรียนเว็บสล็อตออนไลน์ต่อต่างประเทศ เธอรู้สึกท้อแท้อย่างมากจากครอบครัวและเพื่อนฝูง “’มีเหตุผล’ เป็นคำตอบทั่วไปที่ฉันได้ยินมา” เธอกล่าว
“ทุกคนชี้ให้เห็นว่าหลักสูตรต่างประเทศนั้นแพงเกินไปและมีความต้องการสูง
และฉันก็ไม่สามารถรับมือได้ และมันจะเป็นการเสียเงินเปล่า” เธอบอกกับUniversity World News
โอซาวะซึ่งวางแผนจะเป็นเภสัชกรยอมอ่อนข้อ ในเดือนนี้ พร้อมกับแม่ของเธอ เธอกำลังสำรวจมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นที่งาน ‘Open Campus’ ที่จัดขึ้นโดยสถาบันอุดมศึกษาของญี่ปุ่น ซึ่งแข่งขันกันอย่างดุเดือดเพื่อแย่งชิงจำนวนนักเรียนที่ลดน้อยลง
เรื่องราวเช่น Ozawa เป็นสิ่งที่รัฐบาลญี่ปุ่นหวังที่จะย้อนกลับ
มีนักเรียนญี่ปุ่นเพียง 59,000 คนที่ศึกษาในต่างประเทศในปี 2552 ลดลงจาก 82,000 คนที่บันทึกไว้เมื่อห้าปีที่แล้ว สถิติการศึกษาในต่างประเทศระบุว่าสหรัฐอเมริกาเป็นจุดหมายปลายทางอันดับต้น ๆ ที่ 41% โดยจีนตามมาที่ 26% และสหราชอาณาจักรบันทึก 6%
ในทางตรงกันข้าม เกาหลีใต้รายงานว่ามีนักศึกษาเกือบ 90,000 คนที่เข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา และอินเดียและจีนได้เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าในช่วงสองปีที่ผ่านมา
กระทรวงศึกษาธิการในปีนี้ได้เปิดเผยแผนการที่จะขยายเงินอุดหนุนทางการเงินระหว่าง 1 ล้านถึง 2 ล้านเหรียญสหรัฐให้กับมหาวิทยาลัยและหน่วยงานที่เปิดสอนหลักสูตรการศึกษาในต่างประเทศ
วัตถุประสงค์ของโครงการทุนนี้คือเพื่อ “สร้างบัณฑิตชาวญี่ปุ่นที่สามารถอยู่รอดได้ในศตวรรษที่ 21” ซึ่งกำหนดโดยเจ้าหน้าที่ว่าเป็นการพัฒนาความคิดที่ผจญภัยและอ่อนไหวต่อวัฒนธรรมที่หลากหลายในขณะที่ยังคงเอกลักษณ์ของญี่ปุ่น
“เราได้รับใบสมัครมากกว่า 200 รายการจากมหาวิทยาลัยและหน่วยงานต่างๆ ที่จัดทำโครงงานเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่เดินทางไปต่างประเทศ การคัดเลือกกำลังดำเนินการอยู่ในขณะนี้” นาโอโซ ฟูจิตะ โฆษกโครงการส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทั่วโลกของกระทรวงกล่าว
ภาษาและงานเป็นอุปสรรคสำคัญ
แต่ผู้เชี่ยวชาญชี้ว่า Ozawa เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของอุปสรรคที่ขัดขวางการเสนอของญี่ปุ่นเพื่อผลิตเยาวชนที่มีการแข่งขันระดับโลก
ศาสตราจารย์มิกิโอะ ฮารุนะ ผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศจากมหาวิทยาลัยวาเซดะกล่าว
อุปสรรคสำคัญอีกประการหนึ่งคือการหางานที่ปลอดภัยหลังจากกลับจากต่างประเทศ
พิจารณากรณีของ Mari Kaneko นักแปลที่มีความสามารถรอบด้านในวัยสามสิบ ซึ่งใช้เงินเก็บสะสมเพื่อพาตัวเองไปเรียนต่อในระดับปริญญาโทที่อเมริกา แต่หลังจากนั้นก็ทำงานอิสระในญี่ปุ่นเท่านั้น
“หลังจากห้าปีในบริษัทญี่ปุ่น ฉันตัดสินใจไปศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อความก้าวหน้าในอาชีพการงาน แต่เมื่อฉันกลับบ้าน อนาคตของฉันในโลกธุรกิจที่มีผู้ชายเป็นใหญ่ก็มืดมนเช่นเคย เป็นการกระตุ้นให้ทำงานอิสระให้กับบริษัทต่างชาติมากขึ้น” เธอกล่าว
ชิเงรุ ยามาดะ อดีตนายธนาคารที่มอร์แกน สแตนลีย์ในโตเกียว อธิบายว่าเยาวชนที่มีการศึกษาจากต่างประเทศนั้นไม่ได้รับการต้อนรับอย่างง่ายดายเข้าสู่บริษัทญี่ปุ่น ซึ่งยังคงให้รางวัลแก่ผู้อาวุโสและความจงรักภักดีเหนือความสามารถพิเศษที่ไม่เหมือนใครเว็บสล็อต
